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以研促教,打造高效课堂
文章来源:澳门新葡新京 添加时间:2019-11-17 20:31:00    浏览次数:

以研促教,打造高效课堂
——澳门新葡新京初中部举办第五届“青春园丁杯”讲课赛

  为进一步加强教学研究,深化课堂教学改革,提高教师教学水平,并为我校教师搭建相互学习和交流的平台,达到“以赛交流”、“以赛促学”、“以赛带研”之目的,澳门新葡新京初中部于11月15日举办了第五届“青春园丁杯”讲课赛决赛。

初赛 积累提升

  “青春园丁杯”初赛自9月初开始举行,学部周密部署、精心组织,授课教师高度重视、密切配合。此次赛课采取先说课后授课的方式,在课堂中重点关注“小组合作”这一环节,授课过程中听课教师结合评价标准进行量化算分,授课结束后及时开展评课、议课。经过层层选拔,各教研组推选出高阿堂、王泽梅、王崇曦、朱梦琪、张茂莉、唐丽芳6位优秀青年教师代表参加决赛。


每周各教研组的初赛现场

评课后资料及时存档

决赛 历练成长

  参赛教师课前做了精心的教学设计,教学环节逻辑性强,由浅入深,层层深入。比赛过程中,参赛教师通过准确的语言、生动的讲解、高效的训练和精彩的展示,让学生们在教师创设的课堂氛围中培养了兴趣并提升了能力。

先学后教,高效课堂

  “先学后教,当堂训练”的教学模式注重对学生学习能力的培养,这是提高课堂教学质量和效益的关键所在。课堂上,老师们是学生们学习的组织者,引导者,合作者和欣赏者。孩子们在自主探索,合作交流,动手实践中去学习知识,体验成功的快乐。


朱梦琪老师执教《Do you like bananas?》

王泽梅老师执教《立体图形的表面展开图》

王崇曦老师执教《You are supposed to shake hands》

唐丽芳老师执教《二氧化碳的制取》

张茂莉老师执教《沟通中外文明的丝绸之路》

高阿堂老师执教《诫子书》

小组合作,特色课堂

  小组合作学习模式是新课程改革大力倡导的一种学习方式。在课堂中,小组合作学习可以让学生在学习的过程中进行有效的沟通、交流,发挥各自的潜能和智慧,共同探讨、进步,养成良好的学习习惯与合作意识,进而提高学生综合素养。


小组合作及成果展示

教研凝聚,智慧课堂

  我校初中部从本学期要求各教研组落实每周两备这一教学工作要求,教研组群策群力,各教研组的参赛老师在教研组的研讨氛围中积极打磨课堂,不断优化教学设计,共享集体智慧,以期选用最优质的教学方法、教学策略,培养学生良好的思维品质,从而构建真正属于学生的高效课堂。


教研组群策群力,共享集体智慧

  课堂是学校教育的主阵地,课堂是教师成长的舞台。本次青春园丁杯讲课赛活动的顺利开展,既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会,也为其他教师创设了博采众长、研讨交流的互动平台。

 


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